Рассказы лесовода А. Ф. Рудзкого

     Еще в 70 годах прошлого столетия русский лесовод А. Ф. Рудзкий писал, что создание кадров постоянных лесных работников — одно из необходимых условий успешного развития лесного хозяйства. Положение работников леса в то время было очень трудным. «Лесные работы, — писал В. И. Ленин, — принадлежат к наиболее дурно оплачиваемым; гигиенические условия их отвратительны, и здоровье рабочих подвергается сильнейшему разрушению; положение рабочих, заброшенных в лесную глушь, наиболее беззащитное...»1. Как в связи с этим не вспомнить описанную И.. С. Тургеневым в рассказе «Бирюк» неприглядную жизнь лесника царской России: «Изба лесника состояла из одной комнаты, закоптелой, низкой и пустой, без полатей и перегородок. Изорванный тулуп висел на стене. На лавке лежало одноствольное ружье, в углу валялась груда тряпок; два больших горшка стояли возле печки. Лучина горела на столе, печально вспыхивая и погасая». И какая же убогость на фоне прекрасного русского леса, столь изумительно описанного И. С. Тургеневым в другом рассказе — «Лес и степь».
      Высокий уровень механизации производственных процессов в лесу требует иного подхода к набору и подготовке рабочих. В настоящее время существует целая система мероприятий: организуются курсы технического минимума и семинары в лесхозах, бригадное и индивидуальное обучение без отрыва от производства, обучение в школах передового опыта, курсы с отрывом от производства. Все большее внимание обращается на привлечение для работы в лесном хозяйстве детей работников леса. Это наиболее ценный контингент. Юноши и девушки, воспитанные в такой семье, рано познавшие труд в лесу, наблюдавшие, как работают их отцы и матери, уже с детских лет приобретают необходимые трудовые навыки. Во многих лесхозах имеются даже династии работников леса, когда внуки продолжают работу своих дедушек и бабушек.
      В последние годы все большее значение в подготовке кадров для лесного хозяйства приобретают школьные лесничества. За ними закрепляют участки леса для проведения несложных работ по их охране. Большая роль в создании таких лесничеств принадлежит пионерским и комсомольским организациям. Значительную помощь оказывают специалисты лесного хозяйства — инженеры и техники, лесничие, и система подготовки рабочих для лесного хозяйства совершенствуется. Значительно расширяется сеть специальных лесных школ и профессионально-технических училищ, создаваемых на базе передовых лесхозов, достаточно оснащенных техникой. В этих учебных заведениях рабочие, овладевшие средствами механизации, обучаются в течение 1—2 лет посадке леса и уходу за ним. По окончании школ и училищ молодые рабочие направляются в лесхозы.
     Дорогой читатель! Будущее лесов России в наших руках. От нас зависит, чтобы Родина получала все больше древесины и различных лесных продуктов, чтобы советские люди пользовались благами леса, проводили свой досуг на природе. Но еще более важно, чтобы наши лесные богатства не оскудели и будущие поколения получили от нас в наследство лес, удовлетворяющий все потребности и запросы советского человека.

Лес – это наше богатство Влагообмен функция леса Работа лесхозов Закон о лесах Разделение лесов на группы Партии "за" окрузающию среду